Op maandag 13 september organiseert de 'Word Actief commissie' de officiële opening van het collegejaar 2010/2011 voor studenten: DE HANZE KICK OFF 2010!

Meer informatie? www.hanzekickoff.nl

Het project gastschrijver van de Rijksuniversiteit Groningen viert het 25-jarig bestaan met een klinkend programma over popmuzikanten en hun songteksten. Jan Douwe Kroeske en Leon Verdonschot gaan in gesprek met zeven schrijvers van de betere Nederlandstalige songteksten: Typhoon, Spinvis, Huub van der Lubbe, Stef Bos, Freek de Jonge, Jan Rot en Ellen ten Damme.

De meeste Midden- en Zuid-Amerikaanse landen ontworstelden zich 200 jaar geleden aan het koloniale juk van Spanje en Portugal en vieren dit jaar hun onafhankelijkheid. Wat betekent deze onafhankelijkheid? Nog steeds is Latijns-Amerika op zoek naar eigenheid en authenticiteit. Dat is een lastige opgave met een bevolking die een mix is van Europese en Indiaanse culturen en de onduidelijke positie van inheemse culturen. De worsteling met de eigen identiteit gaat soms gepaard met het afzetten tegen de voormalige koloniale mogendheden en het ‘Yankee-imperialisme’. Verstrengelen en afstoten gaan in Latijns-Amerika hand in hand, net als in de tango.

DAAD architecten profileert zich niet alleen als een ontwerpend, maar ook als een onderzoekend bureau. Parallel aan het werk aan de concrete ontwerp- en bouwopgaven vindt opdrachtgebonden, maar ook eigen onderzoek plaats naar uiteenlopende thema’s, zoals de relatie tussen architectuur en landschap en de (ontwerpende) omgang met de geschiedenis, tijd en complexiteit. In de lezing staan met name deze onderzoeksactiviteiten centraal. Daarbij gaat het vooral om de vraag vanuit welke inhoudelijke, maar misschien ook strategische overwegingen het bureau belang stelt in de  combinatie van ontwerp en onderzoek en op welke wijze deze activiteiten, zelfstandig en in wisselwerking, vorm krijgen in de dagelijkse bureaupraktijk.

De Australische socioloog Johanna Wyn voorspelt dat, net als bij de meisjes van Generatie X (geboren tussen 1960 en 1980), ook bij vrouwen van de komende generaties (Y en Z) de verwachting dat beter onderwijs tot betere banen zal leiden niet zal uitkomen. Dit zal pas veranderen wanneer beleidsmakers en politici doordrongen zijn van het belang van de verwevenheid van onderwijs, werk, gezin en persoonlijk welzijn.