Nederlands  |  English  |  Deutsch  |  中文  |  Русский
Home  |  Contact  |  Zoek  |  Sitemap  |  Vacatures  |  Disclaimer
Introductie Waarom kiezen voor de Academie van Bouwkunst? Academie activiteiten Bouwkunst in beeld Brochure aanvragen Opleidingsinformatie Contact De Academie van Bouwkunst volgens…






home / Schools / Academie van Bouwkunst / Over de Academie / De Academie van Bouwkunst volgens…

De Academie van Bouwkunst volgens…

Klaas Jan Geertsema (student)
3e jaars Architectuur
'De combinatie van werken en studeren spreekt mij erg aan'   

De combinatie van werken bij een architectenbureau en studeren spreekt mij erg aan. Ik leer het snelst in de praktijk, ben mijn carrière aan het opbouwen en heb daarnaast ook al een vast inkomen! De opleiding stimuleert me om mijzelf creatief en experimenteel te ontwikkelen. Zo werk ik aan een praktische en realistische ontwerphouding en kom ik in aanraking met alle facetten van het bouwproces, van idee tot oplevering.

De Academie van Bouwkunst Groningen is kleinschalig, daardoor is er veel aandacht voor je persoonlijke ontwikkeling en goede begeleiding. De ateliers en workshops pakken vaak een actueel regionaal onderwerp als opgave. Ik wil graag gebouwen maken die specifiek voor de plek en de gebruiker zijn. Je bent als architect verantwoordelijk voor de gebouwde omgeving, het is overal om je heen en beïnvloedt de samenleving, dat maakt het zo interessant.

Aat Vos (werkgever)
Werkgever Academie studenten
'Een bron van informatie en uitwisseling'   

Wat mij opvalt aan studenten van de Academie van Bouwkunst Groningen die op ons bureau werken, is de grote bagage aan praktisch inzicht en ervaring die ze al met zich mee brengen. Voor een werkgever is daarbij extra interessant dat studenten ervaring, cultuur en inzichten van andere werkgevers meekrijgen, zeker wanneer de student al ergens anders heeft gewerkt. Op die manier is de Academie een bron van informatie en een platform voor uitwisseling, zowel voor student als werkgever. De Academie van Bouwkunst in Groningen staat daardoor in het hart van het architectenvak.

 

De Academie is in het noorden voor studenten dé ingang naar architectenbureaus, maar andersom is de opleiding net zo goed dé arbeidsmarkt voor werkgevers. Zo heb ik veel werknemers van ons bureau op of via de Academie leren kennen. Verder vind ik het belangrijk om als werkgever op de hoogte te blijven van en mee te denken over wat er speelt op en om de Academie. Zo lever je als bureau een actieve bijdrage aan de opleiding en aan het vakgebied, waar je ook wat voor terugkrijgt: goed opgeleide werknemers die op de hoogte zijn van actuele ontwikkelingen.

Coen Germeraard (alumnus)
Alumnus Academie van Bouwkunst
'Het vak leer je in de praktijk'   

Het allergrootste voordeel van de Academie van Bouwkunst is dat de praktijk zo'n centraal onderdeel is van je studie. Je leert je te beseffen dat je het vak architect in de praktijk pas echt leert, van mensen met ervaring. Je eigen ontdekkinstocht begint dus al tijdens je studie. Daarbij is het prettig dat je niet meteen alleen in de praktijk komt te staan: met medestudenten kun je ervaringen uitwisselen.

Zelf kwam ik op de bureaus waar ik tijdens mijn studie werkte ook in aanraking met stedenbouw, regie en beeldkwaliteitplannen. Dit heeft mijn inzicht, mogelijkheden en de keuzes die ik later heb kunnen maken sterk beinvloed. Maar het belangrijkste wat je op de academie leert is op eigen benen staan, door je eigen keuzes te maken en je voortdurend te blijven ontwikkelen. Voor een architect is dat van onschatbare waarde. Als studiecoach probeer ik dat studenten ook mee te geven: een architect is niet alleen ontwerper, maar moet ook kunnen communiceren, leidinggeven, maatschappelijk bewust zijn en ondernemer zijn. Je moet voortdurend alert zijn op wat de omgeving, ontwikkelingen en de toekomst van je vragen. Pas als je je van die randvoorwaarden bewust bent, kun je een goed ontwerper zijn.

 

Rodina Fournell (docent)
Docent Academie van Bouwkunst
'Je ontwerp heeft consequenties'   

Ik ben als docent aan de Academie verbonden en verzorg het derdejaarsvak 'Ontwerp, mens en maatschappij'. Het doel van deze cursus is dat studenten zich bewust worden van de maatschappelijke dimensie van architectuur en ruimtelijke vormgeving. Het is voor de studenten hét vak waarin niet op de kunst van het ontwerpen als zodanig wordt ingegaan, maar op de ervaring van het ontwerp, en op wat de architectuur in de publieke sfeer bewerkstelligt. Een gebouw staat in de openbare ruimte en confronteert iedere gebruiker en iedere voorbijganger, vaak generaties lang, met wat het wil vertellen.

 

Gebouwen spelen een zeer belangrijke rol in hoe mensen zich gedragen en hoe zij zich voelen op een bepaalde plek. Ze bepalen vormen en scheppen hun omgeving in sociaal en ook historisch opzicht. Wat ik goed vind aan de Academie van Bouwkunst Groningen is dat we deze dimensie van het ontwerpen serieus nemen en de ruimte geeft. Het is de bedoeling dat studenten die in Groningen tot architect worden opgeleid leren zich rekenschap te geven van de effecten en consequenties van het architectonische ontwerpen voor de omgeving.

 

 

Leonardo Kappel (student)
Vierdejaars Bouwkunde, specialisatie Architectuur
'Topstage Architectuur'   

Waarom deze opleiding?
Als kind had ik al een grote interesse in mooie gebouwen. Ik vond het fascinerend wat een gebouw met mensen kan doen en hoe mensen een gebouw ervaren. Daar wilde ik meer over leren! Bovendien ben ik graag creatief en praktisch bezig. Daarom heb ik gekozen voor de opleiding Bouwkunde en de  specialisatie Architectuur. Na mijn hbo-opleiding wil ik de Masteropleiding Architectuur gaan doen. 

Honoursstage PVANB Architecten
Op dit moment doe ik de honoursstage Architectuur, een nieuwe route speciaal voor getalenteerde studenten. Een voorwaarde voor deze topstage is dat je de specialisatie Architectuur met minimaal een 8 hebt afgerond. Verder moest ik een reflectieverslag inleveren bij de Academie van Bouwkunst in Groningen. De topstage betekent dat ik bij mijn stagebedrijf meer verantwoordelijkheden krijg dan een reguliere stagiair. Van maandag tot en met donderdag loop ik stage bij PVANB Architecten in Groningen. Daarnaast volg ik donderdagavond en vrijdag de hele dag ontwerplessen en colleges aan de Academie van Bouwkunst. Bij PVANB Architecten ben ik op dit moment bezig met een project bij Tynaarlo. Onze opdracht is om een kantoorpand te ontwerpen dat goed past bij de huidige omgeving. Dit betekent dat het nieuwe kantoorpand moet passen bij de loodsen en de boerderij die er omheen staan. Het zicht op de omringende loodsen is niet wenselijk. Het nieuwe gebouw dient een visuele barrière te vormen tussen de bestaande bebouwing en de loodsen.

Academie van Bouwkunst
Als alles goed gaat heb ik aan het eind van dit studiejaar mijn hbo-opleiding en het eerste jaar van de masteropleiding Architectuur afgerond. Ik zou dan direct kunnen doorstromen naar het tweede jaar aan de Academie van Bouwkunst in Groningen. Aan de Academie van Bouwkunst draait alles om architectuur. Ik krijg les van allemaal inspirerende docenten: kunstenaars, vormgevers, architecten, kunsthistorici… Ik ben nu constant bezig met architectuur en dat bevalt me erg goed.

Toekomstplannen
Ooit wil ik de titel architect halen. Deze wettelijk beschermde titel mag alleen gevoerd worden als je ingeschreven staat in het architectenregister. Het voordeel van de Master Architectuur is dat de werkervaring die daarvoor vereist is deel uitmaakt van de opleiding. Na vier jaar mag je je direct inschrijven, terwijl je na de Delftse Master eerst  nog twee jaar aan het werk moet.
Ik weet nog niet waar ik later aan het werk wil. Ik zou graag een functie krijgen waarin ik invloed kan uitoefenen op wat er gebouwd wordt en hoe daarover wordt nagedacht.

Op de foto zie je mij in een oud danstheater in Oost Berlijn. Ik kwam hier toevallig langs. Een deel van het gebouw en de tuin zijn gerestaureerd en er is nu een eetgelegenheid van gemaakt. De mix van oud gebouw en nieuwe functie sprak mij erg aan. Ik vond het heel sfeervol.




Titus Mars (alumnus)
Alumnus Master Architectuur
“Ik heb geleerd te werken vanuit een eigen opvatting”   

   Na mijn HTS-opleiding Bouwkunde-Architectuur heb ik gekozen voor de masteropleiding Architectuur, omdat ik wilde werken en leren. Op deze manier komen theorie en praktijk mooi bij elkaar en deze combinatie paste ook mooi in mijn privésituatie. De aansluiting tussen mijn vooropleiding en de master-opleiding was goed en de overgang verliep voor mij probleemloos. De combinatie tussen werk en studie is goed en op sommige momenten versterken ze elkaar.

Op de Academie van Bouwkunst moet je zelfstandig denkprocessen kunnen optuigen, gebaseerd op eigen waarden. Dat is volgens mij de essentie van een academie en dat is ook het belangrijkste wat ik er heb geleerd. In 2009 ben ik afgestudeerd aan de Academie van Bouwkunst.

Archiprix 2010
Als afstudeeropdracht heb ik onderzoek gedaan naar een haalbare strategie voor herbestemming van de Toekomst, een strokartonfabriek in Scheemda. Mijn afstudeerplan is door de Academie van Bouwkunst voorgedragen voor Archiprix 2010. Archiprix is een samenwerkingsverband van Nederlandse onderwijsinstellingen op het gebied van architectuur, stedenbouw en landschapsarchitectuur en presenteert jaarlijks de beste afstudeerplannen van deze opleidingen.

Strokartonfabriek 'de Toekomst' stond al meer dan 40 jaar leeg, zonder dat er een haalbare herbestemming heeft plaatsgevonden. Mijn opgave was het bedenken van een strategie met een haalbaar ontwerp voor herbestemming als resultaat. Ik heb gekozen voor een ontwerp waarbij de herontwikkeling gericht is op de actuele staat en niet op de oorspronkelijke staat van de fabriek.
Klik hier voor een uitgebreide samenvatting van mijn afstudeeronderzoek. 

DAAD Architecten
Op dit moment werk ik als architect bij DAAD. Ik houd mij bezig met het vertalen van wensen van opdrachtgevers naar ruimtelijke plannen. Ik werk op verschillende schaalniveaus. Naast nieuwbouw en verbouw / hergebruik ben ik ook werkzaam in stedenbouwkundige / landschappelijke opgaven.
Tijdens de opleiding heb ik geleerd om te werken vanuit een eigen opvatting. Ook vaardigheden in onderzoek, analyse en presentatie komen hier goed van pas.

Toekomstplannen
Ik wil samen met mijn gezin een gelukkig leven leiden. We zijn nu ons huis aan het verbouwen, waar nog veel tijd in gaat zitten. Vakinhoudelijk wil ik me in de breedte ontwikkelen. Binnen DAAD is dat heel goed mogelijk. Als architect bij DAAD houd ik me o.a. bezig met onderzoek, waardoor ik me vakinhoudelijk goed kan ontwikkelen op eigen initiatief (niet opdracht gerelateerd).