Domein Danstechniek
ballet, contemporary dans, duetdans, hip hop, jazzdans, moderne dans, pop-, show-en musicaldans, urban dance
Domein Musicaltechniek
acteren, ensemblezang, musical theatre, song&dance, stemcoaching, zanginterpretatie, zangtechniek
Domein Facilitering
acrobatiek, fysiek, koorzang, make-up, mens-en bewegingskunde, management&organisatie, studiebegeleiding, tapdans, wisselles
Domein Theater Theorie
afstudeeronderzoek, algemene muziekleer, dansanalyse, dansgeschiedenis, dramaturgie, musicalwetenschap, solfège, werkveldoriëntatie podium
Domein Theater Praktijk
choreografie, creatie song&dance, project musicalpraktijk, projectintegratie, podium praktijkstages
Competentiegericht onderwijs
Het curriculum van de Dansacademie is competentiegericht. Er zijn veel definities van het begrip competentie in omloop en de Dansacademie hanteert de volgende: ‘Het duurzaam ontwikkelbare vermogen van een student om als danser in een relevante arbeidssituatie de gewenste prestatie te leveren.’ De competentiegerichte opleiding Dans is dan ook stevig gebaseerd op de eisen die het werkveld aan jou als afgestudeerde zal stellen.
Je krijgt dus geen les in aparte, op zichzelf staande vakken, maar je leert kennis, vaardig-
heden, houding en kunstzinnigheid te combineren, zodat je later in het werkveld je mannetje zult staan.
De volgende competenties staan centraal in je opleiding:
| - ambachtelijk |
- innovatief |
| - analytisch |
- lerend |
| - artistiek |
- omgevingsgericht |
| - assimilerend |
- ondernemend |
| - communicatief |
- reflectief |
| - creërend |
- samenwerkend |
Bachelor-master
Na een vierjarige opleiding aan de Dansacademie krijg je de internationaal erkende titel Bachelor. Na je Bachelor kun je verder studeren aan een Masteropleiding. De Dansacademie werkt aan de ontwikkeling van een Master.
Eerste jaar (propedeuse)
In het eerste jaar wordt een begin gemaakt met je technische, methodische, artistieke en cognitieve ontwikkeling. Dit studiejaar heeft echter bovenal een oriënterende en confronterende functie. In de loop van dit jaar kom jij er samen met je studiebegeleider achter of de gekozen studie wel de juiste voor jou is en, als dat niet zo is, welke andere opleiding wellicht beter bij jouw mogelijkheden en persoonlijkheid past.
Tweede jaar
Het tweede jaar heeft een consoliderende en verbredende functie. De nadruk ligt op de ontwikkeling van het fysiek instrument. Dat wil zeggen dat je lichamelijke conditie en fysieke mogelijkheden zo veel mogelijk worden geoptimaliseerd. Daarnaast wordt je technische, methodische, artistieke en cognitieve ontwikkeling verder uitgebouwd.
Derde jaar
In het derde jaar wordt een aantal ondersteunende, theoretische studieonderdelen afgesloten en is er veel aandacht voor de ontwikkeling van je eigen creativiteit, reflectie en kwaliteitsborging.
Vierde jaar
In de vierde en laatste fase van de studie ligt de nadruk op algemene kwaliteitsverbetering van alle vaardigheden die je in de voorgaande jaren hebt verworven, terwijl je tevens eigen werk gaat creëren.
Eindpresentatie
Aan het eind van elk studiejaar werk je mee aan de eindpresentatie waarin jij samen met je medestudenten jullie voortgang en vakbekwaamheid kunt demonstreren aan een geselecteerd publiek.