“Voordat ik als docent bij de opleiding Sociaal Juridische Dienstverlening startte ben ik 11 jaar werkzaam geweest als nazorgcoördinator in de Verslavingszorg. Een boeiende baan waar ik nu nog de vruchten van pluk. Tijdens deze baan begeleidde ik samen met externe hulp- en dienstverlenende instanties gezinnen die buiten de kliniek weer hun leven oppakten. Een dergelijk traject kost doorgaans tussen de 3 á 5 jaar.
Om dit werk te kunnen doen moet je goed kunnen inschatten welke instanties nodig zijn om deze gezinnen goed te kunnen begeleiden. Ik schakelde deze instanties in en gaf aan wat nodig was per gezin en bovenal: ik hield het gehele traject in de gaten.
De overstap naar het Instituut voor Rechtenstudies/SJD is geleidelijk gegaan. Ik heb een aantal SJD stagiaires begeleid en vanuit deze taak werd ik gevraagd voor gastcolleges bij het Instituut voor Rechtenstudies. Later kwam de baan die ik nu heb vacant en besloot ik de overstap naar het docentschap te wagen.
Ik geef voornamelijk les in jaar 2 en 3 en houd me voor een groot deel bezig met stagecoördinatie en de nieuwe specialisatie ‘Recht doen aan multi problem cliënten’. Deze specialisatie is me op ’t lijf geschreven vanuit mijn vorige baan. Doel van deze specialisatie is:
Studenten op een brede en zeer praktijkgerichte manier voorbereiden om vanuit de SJD visie te werken met deze doelgroep. De studenten gaan binnen deze specialisatie real time onderzoeken doen bij 9 grote organisaties in het werkveld.
Als SJD’er in dit werkveld houd je je bezig met alle materiële dienstverlening: uitkeringen, schulden, justitiezaken, huisvesting, werk, scholing e.d. Het is dus niet zo dat je de cliënt ‘behandelt’ zoals een psycholoog/psychiater doet. Je draagt zorg voor het traject dat een cliënt naar aanleiding van jouw risico-inventarisatie het beste zou kunnen bewandelen. Je moet dus wel kunnen omgaan met verslaafden, justitieklanten, probleemgezinnen en/of cliënten met psychiatrische problemen.
Dit betekent dat je stevig in je schoenen moet staan. Je moet een groot empathisch vermogen hebben en iedere keer opnieuw oprecht geïnteresseerd zijn in de achtergrond en beweegredenen van een cliënt. Tijdens rollenspellen oefenen we ook situaties en uiteindelijk gaan studenten die de Multi problem specialisatie hebben gekozen ook echte cliënten begeleiden tijdens de wekelijkse praktijkbezoeken. Een hele uitdaging! Na deze specialisatie zijn ze goed voorbereid om een stageperiode aan te gaan binnen een van de organisaties of om er een afstudeeronderzoek te doen.
Als docent vind ik het fantastisch om te zien hoe studenten groeien in hun rol als SJD’er. Van jaar 1 tot en met 4 maken ze een grote persoonlijke groei door. En de ene student is de andere natuurlijk niet. Ik probeer altijd te kijken wat past bij welke student. Uiteindelijk moeten de juiste studenten immers op de juiste werkplek terecht komen, maatwerk is en blijft belangrijk.”