Leren lesgeven kun je niet vanuit een boekje, meer leer je door te doen. Maar alleen doen is niet voldoende. Terugblikken én reflecteren op eigen handelen vormen de basis voor betekenisvol en intentioneel leren. Door kritisch te reflecteren komt de lerende student tot nieuwe inzichten die de basis vormen voor een groter handelingsarsenaal. Dat betekent tegelijk dat de student wel de gelegenheid moet krijgen in een uitdagende leeromgeving zelf te handelen en te (leren) vertrouwen op zijn eigen handelen. Dat wat een student tegenkomt aan hiaten of achterstanden is aanleiding tot het actief verwerven ervan. Dit vraagt van de student een actieve, leergierige en kritische houding en tegelijkertijd van de begeleiders een coachende (en soms sturende rol).