Bij de opening van de conferentie ‘Op weg naar deexcellente school’ deelde Henk Pijlman zijn ideeën en gedachten na een recent werkbezoek aan China met de aanwezigen. China investeert niet alleen in onderwijs
en kennis maar krijgt ook op steeds meer strategische plekken in de wereld invloed door middel van investeringen.
“We worden steeds afhankelijker van een land dat investeert in kennis, kennis en nog eens kennis en aan ons voorwaarden begint te stellen. Langzamerhand verandert er iets zeer ingrijpends in de wereld. Wij zijn er niet aan gewend om heel hard te moeten vechten om iets te bereiken: zowel individueel als collectief.”



Sleutelwoord: onderwijs
Om in Nederland en in Europa concurrerend te blijven ten opzichte van landen als China en India zijn kennis en de kenniseconomie van vitaal belang. We moeten ons daarom afvragen hoe we ons onderwijs kunnen versterken zodat we vanaf het allereerste begin het beste uit onze kinderen halen en ze optimaal toerusten voor de arbeidsmarkt.

Rol van de leraar
Nadenkend over onderwijs op weg naar 2020 wil Pijlman twee zaken nader belichten. Als eerste noemt hij de positie van de leraar. Hoe zorgen we ervoor dat we de mensen opleiden die echt passie voor onderwijs hebben? We hebben leraren nodig die alles uit leerlingen kunnen halen wat erin zit en in staat zijn om alle leerlingen ‘er bij te houden’. We moeten voorkomen dat er een groep in onze samenleving ontstaat die het tempo van veranderingen niet kan bijhouden en afhaakt. In de tweede plaats pleit Pijlman er voor dat de leraar weer als cultuurdrager wordt gezien: hooggewaardeerd in de samenleving, met kennis waarmee kinderen worden uitgedaagd, met een grote mate van mensenkennis waardoor kinderen hun weg beter kunnen vinden. Dit staat haaks op het beleid van de afgelopen jaren: iedereen kon naar de Pedagogische Academie. Hij stelt vast dat er nu langzaam een kentering op gang komt.

“Als samenleving moeten we er naar streven dat de mensen die voor de klas staan heel hoog opgeleid zijn”. Een goede opleiding voor leraren is de basis. Daarna moet de ontwikkeling echter niet ophouden. In het kader van Leven Lang Leren moeten ook leraren zich blijven scholen en ontwikkelen. Het maatschappelijk aanzien van leraren moet weer toenemen.

Vanaf morgen veranderen
Ook de Hanzehogeschool is met deze ontwikkeling bezig. In de school van de toekomst staat de leraar dus als cultuurdrager centraal. Daar hebben we allemaal een belangrijke taak in en daar kunnen we morgen mee beginnen.