Promotie Anneke Beetsma

Op woensdag 29 oktober zal Anneke Beetsma haar proefschrift “Pain Science in Physiotherapy Education. Advancing pain knowlegde, beliefs, attitudes and clinical behavior of future physiotherapists ” verdedigen.

Anneke Beetsma, verbonden aan het lectoraat Healthy Ageing, Allied Health Care and Nursing, zal op woensdag 29 oktober 2025 om 16:15 uur in het Academiegebouw van de Rijksuniversiteit haar proefschrift verdedigen genaamd: “Pain Science in Physiotherapy Education. Advancing pain knowlegde, beliefs, attitudes and clinical behavior of future physiotherapists ”. Het begeleidingsteam bestond uit prof. dr. Michiel Reneman (UMCG), dr. Hans Hobbelen (Hanze) en Roland Reezigt (Hanze).
 
Anneke is fysiotherapeut en docent-onderzoeker aan de opleiding fysiotherapie van de Academie voor Gezondheidsstudies. Ze zet zich in om een brug te slaan tussen actuele pijnwetenschap en onderwijs om het pijnonderwijs binnen de gezondheidszorgopleidingen te verbeteren.

Over het onderzoek van Anneke

Het onderzoek van Anneke, samengebundeld in haar proefschrift, is gericht geweest op het verbeteren van de kennis, attitudes & vaardigheden van fysiotherapiestudenten op het gebied van actuele pijnwetenschap.

Anneke stelde vast dat het huidige gezondheidszorgonderwijs vaak nog veel te biomedisch georiënteerd is, waardoor toekomstige fysiotherapeuten niet de competenties en het vertrouwen ontwikkelen die nodig zijn voor persoonsgerichte zorg bij musculoskeletale (MSK) pijn.

Anneke ontwikkelde een nieuw meetinstrument om de actuele pijnkennis, overtuigingen en attitudes van toekomstige fysiotherapeuten te evalueren. Met behulp van een Delphi-studie is met nationale experts van de bacheloropleidingen fysiotherapie en internationale validatiepanels een set van essentiële pijnonderwerpen vastgesteld die aan bod moet komen om studenten adequaat voor te bereiden op de behandeling van mensen met MSK-pijn.

Verder heeft ze met behulp van kwalitatief onderzoek een nieuw inzicht ontwikkeld in de betekenisvolle rol van revalidatie bij mensen met aanhoudende pijn.

Tot slot heeft ze aangetoond dat verrijkt onderwijs in de bacheloropleiding fysiotherapie, dat specifiek gericht was op actuele pijnwetenschap, verbeterde uitkomsten op kennis en vaardigheden geeft.