De Associate degree: ‘Met en van elkaar leren’

Op 17 april organiseert de Hanze de landelijk Ad-Dag 2026. De Associate degree (Ad) zit in de lift en steeds meer studenten volgen er één aan de Hanze. Student Rick Snijder, genomineerd voor de Ad Talent Award, en docent Elly Smit leggen uit wat de meerwaarde is van de Associate degree.

Tekst: Jan Willem Kerssies 
 
Rick hoort bij de eerste lichting studenten van de voltijd-Ad Online Contentcreator, gestart op 1 september 2025. Hij volgde eerst de bacheloropleiding Marketing, maar daar voelde hij zich niet helemaal op zijn plek. “Ik wilde graag bezig zijn met het maken van video’s en het uitdenken van formats. Ik vind het juist leuk om er op uit te gaan, opdrachtgevers te vinden en mooie video’s te maken.”  
 
Zijn overgang naar de Ad Online Contentcreator was een schot in de roos. Een Associate degree kenmerkt zich door de praktijkgerichte insteek met opdrachten voor het werkveld. Binnen een paar weken vond Rick een aantal opdrachtgevers waarvoor hij mooie opdrachten mocht uitvoeren. “Filmmaker Olga Vlieg zocht een cameraman om B-roll materiaal, dat is ondersteunend beeldmateriaal zoals bijvoorbeeld sfeerbeelden, op te nemen. Om de maand gaan we samen op pad. Daarnaast mochten we de promotie doen voor de Groninger Filmdagen. De opdracht bestond onder meer uit het maken van een aftermovie. We waren nog best onervaren en niet alle shots waren even bruikbaar. Uiteindelijk is het wel allemaal gelukt en was de opdrachtgever tevreden met het eindresultaat”, vertelt Rick. 

Behapbaar 

Elly Smit is als docent betrokken bij de deeltijd-Ad Bedrijfskunde. In tegenstelling tot studenten die een voltijd-Ad volgen, hebben de deeltijdstudenten vaak al een baan. “Bij onze Ad hebben ze één dag in de week les en de overige dagen zijn studenten aan het werk. De opdrachten maken ze in de meeste gevallen bij hun werkgever. Je merkt dat studenten die een deeltijd-Ad volgen graag bijleren en een hbo-diploma willen behalen. Vier jaar is voor hen vaak te lang. Twee jaar één dag in de week naar school is heel behapbaar.” De meeste Ad-studenten hebben een mbo-diploma. Als je 21 jaar of ouder bent kun je ook toegelaten worden via het 21+ toelatingsassessment als je de juiste vooropleiding niet hebt afgerond. “Wat ik vind mooi om te zien is dat bijvoorbeeld een vakkenvuller bij ons kan starten met een Ad. Zo lang de student tijdens de opleiding maar bepaalde complexere taken krijgt in werkzaamheden. Denk bijvoorbeeld aan het maken van planningen, vraagstukken rondom HRM of de financiën van het bedrijf.” 
 
Het koppelen van opdrachten aan de praktijk zorgt voor een indrukwekkende groei bij studenten, merkt Elly. “In het eerste jaar zijn ze nog heel erg zoekend. Ook naar hun eigen kwaliteiten. Door studenten inzichten te geven in hun eigen ontwikkeling en vaardigheden, en ook in het reilen en zeilen binnen een bedrijf, zie je dat ze in het tweede jaar enorme sprongen maken. De impact van de opleiding op hun carrière is groot. Een groot deel van de studenten die vorig jaar een diploma kregen voor de deeltijd-Ad Bedrijfskunde, kwam uiteindelijk in een andere functie terecht. We krijgen van studenten ook vaak te horen dat de opleiding een eye-opener is en dat ze naast kennis over bedrijfskunde veel leren over zichzelf.”  

Filmend verhalen vertellen 

Ook Rick leerde veel in het eerste halfjaar van zijn Associate degree. “Vooral communicatieve vaardigheden, goed leren afstemmen met opdrachtgevers en afspraken maken en nakomen. Daarnaast leren we om grenzen aan te geven. Video’s kunnen meestal niet in twee dagen klaar zijn. Je leert een realistische planning te maken voor jezelf. Ik vind de voltijd Ad echt een meerwaarde omdat je veel verantwoordelijkheden hebt voor jezelf. Dat vind ik heel fijn, naast dat je natuurlijk veel opdrachten mag uitvoeren. Uiteindelijk wil ik graag een eigen bedrijf starten waarbij we verhalen vertellen in beeld. Dat kan ook een baan in de filmwereld zijn, maar ik wil eerst graag meer kennis vergaren over het maken van films. Daar ga ik de komende tijd mee aan de slag.”  
 
Wat volgens Elly de meerwaarde is van een deeltijd-Ad? “Wat je op de Hanze leert, kun je de volgende dag in de praktijk toepassen. Een ander groot voordeel is dat je veel leert van andere studenten die ook aan het werk zijn. Zo krijg je veel nieuwe inzichten. Het is echt met en van elkaar leren.”   

Ad-Talent Award 

Tijdens de landelijke Ad-dag op 17 april krijgt Rick te horen of hij de Ad-Talent Award wint. Voor zijn docent Marloes Borgijink is hij sowieso al een winnaar. Zij zegt over de nominatie: “Rick zijn verhaal is inspirerend. Hij is opgegroeid als jonge mantelzorger voor zijn broer. Dit heeft hem gevormd en hij zet die ervaring om in actie. Als ambassadeur voor een stichting voor jonge mantelzorgers (JMZ) maakt hij een tastbaar verschil. In november liep hij de marathon op Terschelling en haalde daarmee meer dan 5.000 euro op voor activiteiten voor JMZ’ers. Door zijn sterke promotiedrive, inclusief creatieve benefietacties zoals een meditatieavond, en krachtige content viel hij op en werd hij vervolgens uitgenodigd als spreker op een landelijk JMZ-congres. Daar bood hij ter plekke aan om ook hun promotiemateriaal te verbeteren. Dat is typisch Rick: ondernemend, oplossingsgericht en altijd bereid om een stap extra te zetten.”