‘Ik zocht een medische opleiding zonder patiëntencontact’

Derdejaars student Judith Jonkman wilde een medische opleiding volgen, maar vond het patiëntencontact niet zo fijn. Dus koos ze voor de opleiding Medische Diagnostiek.

'Ik wist al heel lang dat ik iets medisch wilde doen, dat ik patiënten graag wilde helpen. Ik startte daarom in eerste instantie met de opleiding Medische Beelvorming en Radiotherapeutische Technieken, maar hier kwam ik al vrij snel in contact met patiënten. Dat was toch niet echt iets voor mij, dus zocht ik naar een alternatief. Bij Medische Diagnostiek kun je patiënten wel helpen, maar doe je dit vanuit het laboratorium. Iets meer op de achtergrond, dat was perfect voor mij!

De opleiding bestaat uit een mix van theoriedagen met lessen en dagen dat je op het laboratorium staat. Ik vind die praktijklessen wel het leukst, want daar ga je aan de slag met allerlei projecten. Het zijn soms lange dagen, maar wel heel inspirerend. Je wordt steeds meer uitgedaagd om zelf na te denken over wat je wil onderzoeken en hoe je dit kunt doen. Natuurlijk krijg je wel genoeg hulp, maar het is wel leuk om ook je eigen ideeën te kunnen volgen.

Ik werk nu bijvoorbeeld een half jaar lang aan het Merels Wereld project over een bepaalde vorm van longkanker die we ROS1 noemen. Wij onderzoeken nu de effecten van de medicijnen die ze gebruiken bij deze ziekte, heel gaaf!

Als je deze opleiding wilt gaan volgen is het handig als je biologie en scheikunde leuk vind, want dat komt veel terug. Er zit ook wel een beetje wiskunde in, dat vinden sommige klasgenoten wel lastig maar iedereen komt er uiteindelijk wel doorheen. Ik vind wiskunde stiekem wel heel erg leuk, dus voor mij was het niet zo’n probleem.

Ik weet nog niet helemaal welke kant ik op wil als ik klaar ben, ik vind alles eigenlijk wel leuk. Voor mijn stage ga ik meer onderzoek doen, maar ik vind de diagnostiek in de ziekenhuizen ook nog steeds interessant. Gelukkig kan ik nog alle kanten op!'