Project SSINinVO naar tweede fase

Het project SSINinVO 'Een soepele start in het voortgezet onderwijs’ is door naar de tweede fase. In deze nieuwe fase werken we samen met scholen, leerlingen, ouders en professionals verder aan een praktisch en wetenschappelijk onderbouwd instrument dat scholen helpt om het welbevinden van startende leerlingen te monitoren en te versterken.

Terugblik op fase 1

In de eerste fase brachten we vanuit literatuur en praktijk in kaart welke factoren van invloed zijn op het welbevinden van leerlingen die de overstap maken naar het voortgezet onderwijs. Hiervoor zijn de bevindingen uit 46 onderzoeken samengevat.
De analyse liet zien dat het welzijn van leerlingen wordt beïnvloed door factoren binnen vijf domeinen:

• leerling
• ouders
• leeftijdsgenoten
• leerkrachten
• school

Daarnaast spelen deze factoren een rol in drie fasen van de overgang: voor, tijdens en na de overstap. De resultaten, gebaseerd op de sociaal-ecologische theorie van Bronfenbrenner, laten zien dat een succesvolle schoolovergang vraagt om meer dan alleen individuele vaardigheden van leerlingen. Vooral ondersteunende relaties met ouders, leeftijdsgenoten, leerkrachten en de schoolomgeving blijken van groot belang.

Van inzichten naar praktijk

De inzichten uit het onderzoek zijn getoetst en aangevuld met ervaringen uit de praktijk. Dit heeft geleid tot een eerste raamwerk voor een VO-schoolscan. In fase 2 gaan we deze scan samen met scholen verder ontwikkelen tot een toepasbaar instrument voor de onderwijspraktijk. Scholen kunnen hiermee beter zicht krijgen op het welbevinden van startende leerlingen én op de factoren die hierop van invloed zijn.

Samen werken aan een kansrijke start

Met leerlingen, ouders en leraren bouwen we aan een inclusievere schoolomgeving waarin álle leerlingen een kansrijke start krijgen in het voortgezet onderwijs. De VO-scan draagt bij aan het versterken van de handelingspraktijk en aan evidence-informed onderwijsverbetering.

Naast het Dollard College en de deelnemende scholen van Openbaar Onderwijs Groningen, sluit in deze fase ook Eemsdelta aan. Ook de klankbordgroep is uitgebreid. Hierin werken we samen met partners als LEPOVO, Hanze, Rijksuniversiteit Groningen, Cosis, Jeugd3Noord, Molendrift, Gemeente Groningen en professionals uit het voortgezet onderwijs.

Lees hier de eindrapportage van fase 1