Jonge Kind Specialist

Wat ga je leren?

Het brein van het jonge kind is volop in ontwikkeling. Kinderen doen elke dag ontdekkingen en leren razendsnel. De leerkracht speelt hierbij een cruciale rol. Door inzicht te krijgen in de ontwikkeling van jonge kinderen, het belang van spel en de juiste spelbegeleiding en het creëren van een rijke speel-leeromgeving verbetert het pedagogisch-didactisch handelen van de leerkracht en daarmee het zelfvertrouwen én het plezier in het lesgeven: een belangrijke kwaliteitsslag in het onderwijs aan jonge kinderen dat de laatste jaren volop in de aandacht staat.

Inhoud

Tijdens de peuter- en kleuterjaren zien we het jonge kind met sprongen vooruitgaan in zijn/haar ontwikkeling, als het op de juiste wijze wordt begeleid en uitgedaagd. gestimuleerd, Kennis omtrent de juiste pedagogisch-didactische benadering bij leidsters en leerkrachten is hierbij noodzakelijk (De Haan en Leseman, 2011). Het spel neemt hierbij een belangrijke plaats in. In het spel komen alle ontwikkelingslijnen samen. 

Er worden geen vakken gegeven, maar pedagogisch medewerkers/leerkrachten hebben de ontwikkelingslijnen van alle ontwikkelingsgebieden goed in het hoofd, zodat zij een rijke leeromgeving kunnen creëren. Vaardigheden, zoals bijvoorbeeld het werken in kleine kringen en het uitlokken van interacties, zijn hierbij noodzakelijk. Tijdens de opleiding worden deze vaardigheden planmatig en in relatie met de praktijk uitgewerkt.

Het opzetten van een lerend netwerk binnen de voorschool, peuterspeelzaal en/of het (onderbouw)team maakt deel uit van de opleiding. Samen werken en samen leren is de basis van goed onderwijs. Van de cursist vereist dit een onderzoekende houding, een open mindset en het op zich kunnen nemen van verschillende professionele rollen (kartrekker, netwerker, organisator, onderzoeker, collega, etc.).

De opleiding is praktijkgericht met een gefundeerde theoretische onderbouwing. Van de deelnemers wordt verwacht dat zij werken vanuit eigen leervragen. Tijdens de bijeenkomsten wordt gewerkt met eigen casuïstiek van de deelnemers. 

Doel

De doelstellingen van de post-hbo-opleiding Jonge Kind Specialist zijn gebaseerd op het competentieprofiel jonge kind (Docentennetwerk Specialisten jonge kind, 2008) en het Utrechts kwaliteitskader voor educatie van het jonge kind (2012).
De opleiding werkt vanuit de sociaal-constructivistische visie: deelnemers leren van en met elkaar.

De doelstellingen worden uitgewerkt in de volgende onderwerpen

• Visies op onderwijs aan het jonge kind.
• Observatie en signaleringssystemen en -technieken in relatie tot de leerlijnen.
• De specifieke pedagogisch-didactische benadering van het jonge kind.
• Leerkrachtvaardigheden die nodig zijn bij de ontwikkeling van het jonge kind.
• Passend onderwijs (opbrengstgericht werken, groepsoverzichten en -plannen in relatie tot de pedagogisch didactische benadering van het jonge kind).

Werken in leerteams maakt deel uit van de opleiding. Naast de uitwisseling van ervaringen en opdrachten tussen deelnemers kiest elk leerteam een van de volgende thema’s voor onderzoek en verdieping:

• Kunstzinnige oriëntatie
• Muziek
• Interactievaardigheden en Meertaligheid
• Bewegingsactiviteiten/sensomotorische ontwikkeling
• Oriëntatie op jezelf en de wereld
• Wetenschap en techniek
• Peuters/kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong
• Ouderbetrokkenheid
• Digitale geletterdheid

Voor wie

Leerkrachten van de groepen 1 en 2 en pedagogisch medewerkers met een relevante hbo-opleiding. Het hebben van een eigen groep is een voorwaarde om deel te kunnen nemen aan de opleiding.

Wat je nodig hebt

Relevante hbo-opleiding (Pabo, pedagogiek) en het is van belang dat je mag filmen op je school. Voor deze opleiding wordt gevraagd om filmopnames van bepaalde (delen van) lessen te maken en (digitaal) in te leveren bij de docent. Bij aanvang van de opleiding vind je een protocol op onze elektronische leeromgeving met alles wat je moet weten rondom de filmopnames.

Voor organisaties

Wil je samen met collega's dit traject volgen, jouw medewerkers opleiden, of ben je geïnteresseerd in een andere opleiding op maat? Onze maatwerk- en in-company trajecten bieden talloze mogelijkheden. We stemmen deze volledig af op de behoeften van jouw bedrijf of organisatie, en de lessen kunnen vaak zelfs op jouw locatie plaatsvinden.

Lees meer over maatwerkopleidingen

Planning

De intakebijeenkomst - voor deelnemers en hun leidinggevende - vindt plaats op vrijdag 26 september 2025 van 15.00 tot 17.00 uur en de eerste lesbijeenkomst is op vrijdag 7 november 2025. De volledige planning voor studiejaar 2025-2026 vind je hier.  

Duur

De opleiding duurt 10 maanden.

Studiebelasting

De opleiding heeft een studiebelasting van 350 uur. Deze uren zijn verdeeld in 50 docentcontacturen, 100 uren literatuurstudie en 200 praktijkuren. Gemiddeld besteedt de deelnemer 7,5 uur per week aan de opleiding (colleges en praktijkopdrachten).

Overige kosten

In studiejaar 2025-2026 bedragen de kosten 2.600 euro inclusief cursusarrangement*
Cursusarrangement: koffie, thee, water en lunch. Benodigde readers en registratiekosten CPION. Eventuele literatuurkosten zijn exclusief.

Bereikbaarheid tijdens de zomervakantie

Tijdens de zomervakantie zijn wij afwezig van 21 juli tot 25 augustus. 
In deze periode lezen we één keer per week onze mailbox uit.
Als je je in de zomervakantie aanmeldt voor een opleiding, cursus of training dan ontvang je in de week van 25 augustus de bevestiging.