Debbie Lager

Debbie is gepromoveerd in de Culturele Geografie (2015). Het onderzoeken van de betekenis die mensen aan gebeurtenissen, ervaringen en plekken geven door middel van methoden die aansluiten bij hun belevingswereld, zoals wandelinterviews en photovoice, loopt als een rode draad door haar loopbaan. Ze is geïnteresseerd in wat betekenisvolle plekken zijn voor de talentontwikkeling van studenten en hoe het onderwijs hier ondersteuning en ruimte voor kan bieden. Debbie werkt naar haar onderzoeksaanstelling bij het lectoraat als docent Management in de Zorg.