Lourens van der Weerd

Lourens van der Weerd heeft een grote interesse voor de ontwikkeling van de professionele en interprofessionele identiteit van de zorgprofessional. Als docent verpleegkunde merkt hij regelmatig dat studenten zich nog niet identificeren met belangrijke normen een waarden van het verpleegkundig beroep. Soms is dat heel uitgesproken. Dit kan onder andere onwenselijke gevolgen hebben voor de kwaliteit van de geleverde zorg. Op die momenten is de vraag wat het antwoord van ‘onderwijs’ moet zijn. Wat is de rol van onderwijs bij de ontwikkeling van een professionele en interprofessionele identiteit? Welke pedagogische en didactische uitgangspunten staan ons hierbij ten dienst?