Eerste nieuwsbrief Lectorenplatform Informele Zorg verschenen

Het Lectorenplatform Informele Zorg brengt voor het eerst een gezamenlijke nieuwsbrief uit. Hierin lees je hoe lectoren en andere onderzoekers uit verschillende organisaties werken aan actuele vraagstukken rond informele zorg, zoals mantelzorg. Vanuit de Hanze is het lectoraat Verpleegkundige Diagnostiek met de Leeropdracht Familiezorg betrokken bij dit landelijke platform. Lector Marie Louise Luttik is voorzitter van het platform en vervult daarmee een centrale rol in de samenwerking.

Nieuwsbrief vol inspiratie

Het Lectorenplatform werkt sinds 2023 samen aan praktijkgericht onderzoek naar informele zorg. Nu is er voor het eerst een gezamenlijke nieuwsbrief verschenen. Hierin komen verschillende perspectieven samen.
Je leest bijvoorbeeld hoe sociaal werkers netwerkondersteuning bieden aan mensen zonder stabiele woonsituatie. Voor hen is een sociaal netwerk vaak niet vanzelfsprekend, terwijl juist die contacten een belangrijke rol spelen in het dagelijks functioneren en welzijn.

Ook is er aandacht voor de rol van familie tijdens een ziekenhuisopname: hoe betrokken willen zij eigenlijk zijn en hoe ervaren ze het contact met zorgprofessionals? Ook in de palliatieve fase blijkt aandacht voor naasten niet altijd vanzelfsprekend. Wat helpt om hierin een stap verder te komen? 

Verder biedt de nieuwsbrief praktische inspiratie, zoals tips voor goede relatiegesprekken in de langdurige zorg.

Nieuwsgierig?

Klik hier om de nieuwsbrief te lezen

Over het Lectorenplatform Informele Zorg

Het Lectorenplatform Informele Zorg is een samenwerking van zeven hogescholen en landelijke organisaties als MantelzorgNL, Movisie en Pharos. Samen zetten we ons in voor een toekomst waarin informele zorg vanzelfsprekend onderdeel is van hoe we zorg en ondersteuning organiseren. Daarom werkt het platform aan drie dingen rondom informele zorg: versterken van praktijkgericht onderzoek, meer aandacht voor het thema in landelijke subsidies en programma’s en het ontwikkelen en opschalen van innovaties die écht iets betekenen in zorg en onderwijs.