Stay Curious

Onderzoeksproject

Jonge kinderen zijn van nature nieuwsgierig: ze spelen, ontdekken en verwonderen zich voortdurend. Kunst speelt hierin een belangrijke rol. Activiteiten als schilderen, dansen, zingen of kleien geven kinderen ruimte om hun nieuwsgierigheid te uiten, zich zintuiglijk te ontwikkelen en grip te krijgen op de wereld om hen heen.

In Stay Curious onderzoeken we hoe baby’s, peuters en kleuters hun nieuwsgierigheid tonen en hoe kunst en spel hun onderzoekende gedrag versterken. We kijken naar welke omgevingskenmerken exploratie uitlokken én naar de rol van begeleiders (ouders, leraren, pedagogisch professionals en kunstenaars). Daarnaast reflecteren we op wat jonge kinderen óns kunnen leren over een nieuwsgierige houding.

Samen met studenten en partners werken we in het Lab Stay Curious aan praktijkonderzoek. Door te observeren, mee te spelen en te maken verkennen Minerva- en Hanze Educatie Academie- studenten hoe een rijke speelomgeving bijdraagt aan de ontwikkeling van jonge kinderen én aan hun eigen onderzoekende blik.

De belangrijkste onderzoeksvragen:

Wat is de rol van spelen en kunst bij jonge kinderen?
En hoe kun je de al aanwezige nieuwsgierigheid cultiveren, bij kleuters en bij jezelf?

Deelvragen:

Op welke manier uiten jonge kinderen hun nieuwsgierigheid en onderzoekende houding?
Welke omgevingskenmerken lokken dit gedrag uit?
Hoe draagt de begeleider (ouder, leerkracht, pedagogisch professional, kunstenaar) hieraan bij?
Wat kunnen wij als volwassenen leren van de nieuwsgierigheid en creativiteit van jonge kinderen?

Partners

Dit is een project van senior onderzoeker Ineke Haakma (Lectoraat Kunsteducatie, Kenniscentrum Kunst & Samenleving Hanze) en kunsteducatoren Marieke van Stempvoort en Susanne Luurs, in samenwerking met Academie Minerva, Hanze Educatie Academie (Hanze), Profound Play, Biblionet Groningen, scholen en kinderopvang.