Student­onderzoek als motor voor maat­schappelijke impact

Hoe ga je om met internationale kinderontvoeringen? Wat werkt bij de aanpak van problematische jeugdgroepen? En hoe kunnen partnergeweld, stalking en femicide eerder worden herkend en voorkomen? Het zijn complexe maatschappelijke vraagstukken waarvoor geen eenvoudige oplossingen bestaan. Daarom bundelen onderzoekers, studenten en professionals binnen de Innovatiewerkplaats Zorg & Veiligheid van de Hanze hun kennis en expertise. Afgelopen woensdag kwamen zo'n tachtig betrokkenen bijeen voor een kennisdeelsessie. Zij deelden onderzoeksresultaten, verkenden nieuwe samenwerkingen en gingen met elkaar in gesprek over actuele maatschappelijke vraagstukken.

De middag werd geopend werd geopend door Jacqueline Beverwijk, clusterdirecteur van de Hanze. In haar openingswoord benadrukte zij het belang van praktijkgericht onderzoek en de nauwe verbinding tussen onderwijs, onderzoek en het werkveld. Die verbinding vormt de basis van de Innovatiewerkplaats Zorg & Veiligheid.

Vervolgens lichtte Petrick Glasbergen, coördinator van de Innovatiewerkplaats en van het lectoraat Verslavingskunde en Forensische Zorg, de missie, werkwijze en impact van de Innovatiewerkplaats toe. 
De informele opzet van de kennisdeelsessie, met een mini-markt vol posters, prototypes en producten van studenten, live gitaarmuziek en een proeverij, nodigde uit om elkaar te ontmoeten, kennis te delen en nieuwe ideeën te ontwikkelen.

Blijven voortbouwen op eerder onderzoek

Tijdens de middag werden drie onderzoekslijnen uitgelicht. Roy Krijger presenteerde de eerste twee: Internationale kinderontvoeringen en Problematische jeugdgroepen. Petrick Glasbergen sloot namens lector Eric Blaauw af met de derde onderzoekslijn, die zich richt op herhaald partnergeweld, intieme terreur, stalking en femicide.

Hoewel de onderwerpen verschillen, kennen zij dezelfde terugkerende problematiek en werkwijze. Praktijkvragen uit het werkveld vormen het vertrekpunt voor onderzoek, waarbij studenten gedurende een semester een afgebakend onderdeel van een groter vraagstuk onderzoeken.

Die onderzoeken verdwijnen na afloop niet in een la. Dankzij de zogenoemde dakpanconstructie bouwen nieuwe studententeams voort op de kennis, data en inzichten van hun voorgangers. Op die manier sluiten onderzoeken op elkaar aan en wordt de kennis steeds verder uitgebreid.

Studenten als kennisproducenten

Studenten vervullen daarin een belangrijke rol. Zij voeren interviews uit, analyseren literatuur, ontwikkelen vragenlijsten, evalueren interventies en onderzoeken samenwerkingsprocessen. In nauwe samenwerking met onderzoekers en praktijkpartners leveren zij kennis die direct toepasbaar is in de praktijk én tegelijkertijd bijdraagt aan de verdere ontwikkeling van de onderzoekslijnen.

De multidisciplinaire samenwerking is daarbij opvallend. Studenten van uiteenlopende bachelor- en masteropleidingen van de Hanze werken samen met studenten van onder meer de Rijksuniversiteit Groningen, het Noorderpoortcollege, de Universiteit van Amsterdam, de Universiteit Leiden en Hogeschool Van Hall Larenstein. Juist die verschillende perspectieven maken het mogelijk om complexe vraagstukken vanuit meerdere invalshoeken te benaderen.

Samenwerken aan oplossingen

De kennisdeelsessie maakte zichtbaar hoe onderwijs, onderzoek en praktijk elkaar versterken. Wat begint als een praktijkvraag van een gemeente, politieorganisatie of zorginstelling groeit via tientallen studentonderzoeken uit tot nieuwe kennis die direct weer terugvloeit naar de praktijk.

Deelnemers konden daarnaast ideeën en nieuwe onderzoeksvragen achterlaten in een ideeënbus. Vanuit het werkveld werd hier enthousiast gebruik van gemaakt. De aangedragen vraagstukken vormen waardevolle input voor toekomstige studentonderzoeken en nieuwe projecten binnen de Innovatiewerkplaats. Daarmee blijft de Innovatiewerkplaats voortdurend aansluiten op actuele vragen uit de praktijk.

Daarmee is de Innovatiewerkplaats veel meer dan een plek waar onderzoek wordt uitgevoerd. Het is een levende leer- en onderzoeksgemeenschap waarin studenten, onderzoekers en professionals gezamenlijk bouwen aan duurzame oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken die vragen om vertrouwen, samenwerking, nieuwsgierigheid en voortdurende kennisontwikkeling.