HLC-scan

De generieke onderzoeksvraag die in dit onderzoek centraal staat is als volgt: Hoe wordt het HLC gepercipieerd door opleidingsteams? 

De volgende deelvragen worden hierin onderscheiden:    

1. In hoeverre hebben opleidingsteams de onderwijsvisie zoals beschreven in het HLC geïnternaliseerd? Welke onderwerpen uit deze onderwijsvisie zijn momenteel en in de komende periode het belangrijkst?  
2. Op wat voor manier komen de thema’s en kenmerken van de leeromgeving terug in de huidige opleidingen?  
3. In hoeverre voelen opleidingsteams zich in staat om studenten toe te rusten op de thema’s in het HLC en hun opleiding via de kenmerken van de leeromgeving vorm te geven?    
4. Welke (bredere) ontwikkelbehoeften ervaren opleidingsteams?  
5. Welke randvoorwaarden zijn van invloed op de implementatie van een curriculum waarin alle kenmerken uit de onderwijsvisie van het HLC naar voren komen?    

In kaart brengen waar de opleidingen van de Hanze staat wat betreft het hoofdstuk Onderwijs uit het HLC.  

Dit onderzoek biedt inzicht in de mate waarin de onderwijsconcepten uit het HanzeLeerconcept (HLC) worden vormgegeven binnen de opleidingen van de Hanze, met het oog op de verdere ontwikkeling en versterking van het onderwijs.

De Hanze-brede resultaten worden gebundeld in een eindrapportage (interne publicatie, eventueel opvraagbaar). Daarnaast wordt per opleiding een opleidingsoverzicht teruggekoppeld en indien wenselijk per cluster een clusteroverzicht. Deze overzichten worden uitsluitend gedeeld met de betreffende opleiding.  

Daarnaast zullen resultaten van de studie worden verwerkt in een wetenschappelijk publicatie/ praktijkpublicatie en presentaties op conferenties.  

De valorisatie gebeurt door: 

• De inzichten gaan aanknopingspunten vormen voor de verdere ontwikkeling van de HLC gerelateerde thema’s en kenmerken van de leeromgeving binnen het onderwijs van de Hanze. 
• Daarnaast kunnen praktijkaanbevelingen vanuit het onderzoek ook relevant zijn voor onderwijsinstellingen buiten de Hanze.