Leergemeenschap Betekenisvol samenleven

In onze leergemeenschap Betekenisvol samenleven werken senioren, beroepskrachten (uit welzijn, zorg en beleid), studenten en docenten samen aan welzijn voor senioren. Senioren vormen een grotere groep en dat heeft invloed op het samenleven en zorg en ondersteuning.

We sluiten in leerateliers aan bij initiatieven die bijdragen aan participatie, onderlinge ondersteuning en samenwerking tussen informele en formele ondersteuning en zorg. Meedoen en van betekenis zijn versterken welzijn, en andersom. Welzijn heeft betrekking op lichamelijk, mentaal en sociaal welbevinden. 

Welzijn is op alle leeftijden verbonden aan autonomie (zelf keuzes kunnen maken), competentie (ergens goed in worden of zijn) en verbondenheid met anderen. Deze behoeften zitten in het DNA van onze leergemeenschap: dit nemen we mee in hoe we samen leren, samenwerken en hoe we kijken naar samenleven. Mensen hebben elkaar namelijk nodig om in deze behoeften te voorzien, waarbij gevoel van rechtvaardigheid van invloed is op wat je voor een ander wilt doen of laten.

In de leerateliers onderzoeken we met begeleiding van een onderzoeker wat goed gaat bij de initiatieven, wat aandacht vraagt en hoe we kunnen voortbouwen op wat werkt. De samenwerking tussen de verschillende betrokkenen wordt begeleid door een coach. Waar verschillende perspectieven, disciplines en belangen samenkomen, ontstaat ook verwarring en wrijving. Die ‘plek der moeite’ zoeken we bewust op. Door uitwisseling en verbinding ontstaan nieuwe inzichten en werkwijzen. Wat we leren, delen we met andere initiatieven én het onderwijs.

Meer lezen?

• Een nieuw hoofdstuk: van IWP Senioren naar Betekenisvol samenleven
• Samen leven: bouwen aan welzijn met en voor senioren
• ‘Samen leren, ingrediënten voor een leeratelier’
• "Kwetsbaar? Ouderen voelen dat lang niet altijd zo"
• ‘We willen een zorgzame omgeving creëren’

Bekijk hieronder een video over de presentaties van de opbrengsten van de leerateliers op 20 juni 2024.