Uit de kinder­schoenen

Het doel van dit project is het versterken van de rol en professionele identiteit van kinderwerkers. Dit gebeurt door het ontwikkelen van een duidelijke body of knowledge and skills (BoKS): een samenhangende basis van praktijkkennis, methodische onderbouwing en vaardigheden voor domeinoverstijgend samenwerken. Daarmee krijgen kinderwerkers handvatten om hun verbindende, preventieve en signalerende rol verder te professionaliseren en beter zichtbaar te maken.

De vraag in dit project luidt:

Wat maakt kinderwerkers effectief als verbindende professionals tussen school, wijk en gezin, en hoe kan deze kennis worden vastgelegd in een toepasbare body of knowledge and skills?

Het praktijkgerichte onderzoek volgt het Double Diamond-model en bestaat uit vier werkpakketten:

• Discover: inzicht krijgen in ervaringen, werkwijzen en impact van kinderwerkers;
• Define: analyseren wat kinderwerkers effectief maakt als ‘boundary crosser’ tussen verschillende domeinen;
• Develop: ontwikkelen van een concrete BoKS en bijbehorende tool in twee werkplaatsen;
• Deliver: testen, evalueren en verbeteren van deze BoKS in de praktijk.

Het project draagt bij aan een sterkere pedagogische basis en betere ontwikkelkansen voor kinderen. Door kinderwerkers beter toe te rusten en hun rol duidelijker te positioneren, kunnen signalen eerder worden opgepakt en problemen worden voorkomen of genormaliseerd. Dit leidt tot een veiliger opgroeiklimaat, minder druk op specialistische jeugdzorg en meer kansengelijkheid.

Op de langere termijn versterkt het project niet alleen de positie van kinderwerkers, maar ook de samenwerking tussen onderwijs, welzijn, zorg en gezinnen. Zo levert het onderzoek een concrete bijdrage aan een inclusieve, gezonde en kansrijke samenleving voor álle kinderen.

• Een gevalideerde en praktisch toepasbare tool die kinderwerkers ondersteunt in hun dagelijkse werk, inzetbaar in verschillende contexten binnen het sociaal domein.
• Onderbouwd inzicht in de impact van de tool en de body of knowledge and skills op het professioneel handelen, de samenwerking en de positionering van kinderwerkers.
• Een concreet implementatie- en opschalingsplan met handvatten voor gebruik in andere regio’s en organisaties, en voor borging in praktijk, opleiding en beleid.
• Kennisdeling via publicaties, presentaties en integratie in opleidingen en trainingen voor (toekomstige) kinderwerkers.

Het consortium bestaat uit een brede samenwerking tussen sociaalwerkorganisaties, kennisinstellingen en de brancheorganisatie Sociaal Werk Nederland. Samen brengen zij praktijkervaring, onderzoeksexpertise en een sterke verbinding met het werkveld van kinderwerkers samen.

De kern van het consortium wordt gevormd door tien sociaalwerkorganisaties die actief zijn in grote en middelgrote gemeenten verspreid over Nederland en die kinderwerkers in dienst hebben: DOCK (Utrecht en Amsterdam), WIJ Groningen, Rijnstad (Arnhem), De Schoor (Almere), R-Newt / ContourdeTwern (Tilburg), Stichting Spin, Bindkracht 10 (Nijmegen), Avedan (Almelo), Wijkz (Den Haag) en Welzijn Beverwijk. Deze organisaties investeren al langere tijd in de ontwikkeling van het kinderwerk en maken het mogelijk om kinderwerkers actief te betrekken bij het praktijkgerichte onderzoek.

Daarnaast nemen twee kennisinstellingen deel aan het consortium: het lectoraat Duurzame Gemeenschappen van Hogeschool Utrecht en het lectoraat Jeugd, Educatie & Samenleving. Beide lectoraten hebben ruime expertise op het gebied van interprofessionele samenwerking, wijkgericht werken en de verbinding tussen onderwijs, zorg, welzijn en gezinnen. Het lectoraat Duurzame Gemeenschappen treedt op als penvoerder van het project.

Ook brancheorganisatie Sociaal Werk Nederland (SWN) maakt deel uit van het consortium. SWN vertegenwoordigt de belangen van kinderwerkers en hun organisaties en draagt bij aan het ontwikkelen en borgen van een helder beroepsprofiel.