Interacties in de klas en mentale gezondheid van kwetsbare leerlingen

Binnen dit onderzoek stond de volgende onderzoeksvraag centraal: Wat ervaren leerkrachten bij het werken met kwetsbare leerlingen in de klas, en hoe zien zij hun eigen rol bij het ondersteunen van deze leerlingen?

Om deze onderzoeksvraag goed te kunnen beantwoorden, zijn de volgende deelvragen opgesteld:

• Hoe definiëren leerkrachten kwetsbaarheid bij leerlingen en wat valt hen het meeste op qua opvallend gedrag bij kwetsbare leerlingen?
• Wat doen leerkrachten al in hun handelen bij het werken met leerlingen met opvallend gedrag (krachten), wat zouden ze willen doen (behoeften), en wat hebben ze nodig om dit te kunnen doen (versterkers)?
• Wat delen onderwijsprofessionals wat betreft hun ervaringen, en wat zijn overall aandachtspunten die naar voren komen?
• Zijn er verschillen in ervaringen van verschillende groepen leerkrachten; startende vs. ervaren leerkrachten, en leerkrachten in regulier onderwijs vs. gespecialiseerd onderwijs?

Het doel van dit project was om op basis van deze inzichten tools te ontwikkelen die leerkrachten ondersteunen en die hun handelingskracht versterken. Ook is er een bodem gecreëerd voor vervolgonderzoek met uitbreiding naar het voortgezet onderwijs, ervaringen van leerlingen zelf en observaties in de klas. 

Verhalenbundel 

Naar aanleiding van dit project is de verhalenbundel “Verhalen van kracht en kwetsbaarheid" gepubliceerd. Het boek bundelt persoonlijke verhalen van leerkrachten die dagelijks werken met kwetsbare leerlingen. Zij delen hun ervaringen, uitdagingen en inzichten over hoe zij, vaak met vallen en opstaan, het verschil proberen te maken in de klas. De verhalen, over onder meer een leerling met oorlogstrauma, een leerling met de diagnose ADHD en een leerling die slachtoffer is van fysieke en verbale mishandeling, bieden een realistisch en inspirerend beeld van het onderwijs aan kinderen voor wie leren en opgroeien niet vanzelf gaat.Naast de verhalen bevat het boek verdiepende vragen, opdrachten, tips van leerkrachten, leestips en voorbeeldantwoorden. Daarmee vormt het een praktisch en reflectief hulpmiddel voor Pabo-studenten, (startende) leerkrachten in het regulier en gespecialiseerd basisonderwijs, en voor trainers, opleiders en pabo-docenten.

Download hier de verhalenbundel

Bij ieder verhaal is een PowerPoint presentatie gemaakt. Deze zijn hier te downloaden:

Verhaal 1
Verhaal 2
Verhaal 3
Verhaal 4
Verhaal 5