Eigenwijs. Verbindend. In beweging.
Samen werken aan gelijke kansen voor ieder kind.
Kinderen en jongeren verdienen de kans om veilig, gezond en kansrijk op te groeien en hun talenten te ontwikkelen. Maar hoe zorgen we daarvoor in een samenleving die voortdurend verandert?
Het lectoraat kijkt met een eigenwijze blik naar vraagstukken rond jeugd, educatie en samenleving. We bevragen bestaande aanpakken, zoeken nieuwe perspectieven en onderzoeken samen met de praktijk wat beter kan.
We verbinden wetenschappelijke kennis met de ervaringen van kinderen, ouders en professionals. Samen met partners uit het werkveld, onderzoekers, docenten en studenten ontwikkelen we kennis en oplossingen die direct toepasbaar zijn in de praktijk. Zo brengen we mensen, organisaties en onderwijs in beweging en dragen we bij aan een sterke jeugd- en onderwijspraktijk en meer gelijke kansen en maatschappelijke participatie voor alle kinderen en jongeren, in het bijzonder in de regio Noord-Nederland.
Over Jeugd, Educatie & Samenleving
Klik hierWe werken vanuit vier leeropdrachten
-
Jeugd & Leefomgeving
Lees meerVanuit deze leeropdracht willen we bijdragen aan een inclusieve samenleving.
-
Veilig & Gezond Opgroeien
Lees meerDe leeropdracht zet zich in voor een samenleving waarin ieder kind veilig en gezond kan opgroeien.
-
Diversiteit in Leren en Gedrag
Lees meerDe leeropdracht voert praktijkgericht onderzoek uit naar het leren en gedrag van kinderen die een speciale onderwijs(zorg-)behoefte hebben, die samen kan hangen met bijvoorbeeld gedragsproblemen of een lichamelijke beperking, of een ontwikkelingsvoorsprong van het kind.
-
Talig functioneren & Gezond ouder worden
Lees meerCommunicatie is meer dan taal alleen. Samen met ervaringsdeskundigen en professionals in onderwijs en zorg werken we aan gelijke kansen en participatie voor iedereen die ondersteuning nodig heeft in communicatie en interactie.
Nieuws
Bekijk meer Sla over
-
- Nieuws
Curious Minds in het onderwijs; artikelen en blogs gebundeld
-
- Nieuws
SIA-fellowship voor onderzoek naar dans in het basisonderwijs
-
- Nieuws
‘De doelgroep zelf vond niet dat ze een groot probleem hadden’
-
- Nieuws
Docentonderzoeker Nick de Jong ontvangt de Promotiebeurs
-
- Blog
Anna kende het woord 'stoep' niet. Maar was dat eigenlijk het belangrijkste?
-
- Blog
Een orale cultuur vindt zichzelf opnieuw uit
-
- Nieuws
Opinie: 'Gemiddeld heeft in elke schoolklas tenminste één kind een onveilige thuissituatie'
-
- Nieuws
Kindermishandeling: kijk niet weg, maar maak het bespreekbaar
-
- Nieuws
In hun eigen woorden: promotie Eline Alons
-
- Nieuws
Project SSINinVO naar tweede fase
-
Hoe help je leerlingen met kenmerken van autisme om zelfstandiger te functioneren in de klas?
-
- Nieuws
Samen Sterker: interprofessioneel samenwerken voor inclusiever onderwijs
-
- Nieuws
SeGa-Com - Kun je een draak verslaan?
-
- Blog
Waarom leren we kinderen nog programmeren in het tijdperk van AI?
-
- Nieuws
Preventie en vroegsignalering op het kinderdagverblijf en de basisschool
-
- Nieuws
Studenten versterken ouderbetrokkenheid bij financiële educatie
-
- Blog
Gedragsvaardigheden zijn geen bijvangst
-
- Nieuws
Subsidie voor onderzoek dat kinderwerkers versterkt en kansen voor kinderen vergroot
-
- Nieuws
Student Isabella ontwikkelde praatkaarten tegen generatiearmoede
-
- Blog
Een nieuw kitten in huis: een spiegel voor leren en ontwikkelen
-
- Nieuws
Wat moeders echt helpt: studenten doen onderzoek met impact
-
- Blog
Uitdaging
-
- Nieuws
Jeroen Pronk verruilt de Hanze voor De Zijlen
-
- Nieuws
Provincie Groningen ondersteunt onderzoek naar gelijke kansen in de eerste 1000 dagen
-
- Blog
What’s in a Word?
Projecten
Bekijk meer Sla over
-
- Onderzoeksproject
Dansrijk opgroeien – dans als gegeven in het onderwijs
-
- Onderzoeksproject
Positieve partnerrelaties: de basis van een sterk gezin
-
- Onderzoeksproject
Op naar Inclusief Onderwijs
-
- Onderzoeksproject
Uit de kinderschoenen
-
- Onderzoeksproject
Herziening Richtlijn Kindermishandeling
-
- Onderzoeksproject
Jong Samen
-
- Onderzoeksproject
ECLIPS
-
- Onderzoeksproject
Computational Thinking in het basisonderwijs
-
- Onderzoeksproject
Lectorenplatform Zorg&Veiligheid
-
- Onderzoeksproject
Dicht de kloof
-
- Onderzoeksproject
Samen Sterker
-
- Onderzoeksproject
SSIN in VO: Een Soepele Start in het Voortgezet Onderwijs
-
- Onderzoeksproject
Brugfunctionaris in het basisonderwijs
-
- Onderzoeksproject
Bewegen en praten van kinderen met taal- en motorische ontwikkelingsstoornissen
-
- Onderzoeksproject
Interacties in de klas en mentale gezondheid van kwetsbare leerlingen
-
- Onderzoeksproject
Creatief Mislukken: Fouten durven maken geeft kinderen de ruimte om te onderzoeken
Het ervaren van ruimte om fouten te maken is belangrijk voor de creativiteitsontwikkeling van basisschoolleerlingen
-
- Onderzoeksproject
Een soepele overgang van de basisschool naar de middelbare school
-
- Onderzoeksproject
Bredere aanpak immateriële schade kinderen en jongeren
-
- Onderzoeksproject
1+1=3 ’t PASST Samen
-
- Onderzoeksproject
Morele handelingsverlegenheid bij (vermoedens van) kindermishandeling
-
- Onderzoeksproject
Leerkrachten en ouders: partners in de aanpak tegen pesten
-
- Onderzoeksproject
Brugfunctionaris: schakel tussen kind, ouders, school en omgeving
-
- Onderzoeksproject
Geïntegreerd integraal pedagogisch wijkplan
-
- Onderzoeksproject
Integrale kindcentra: samenwerken aan opvoeden en opgroeien
-
- Onderzoeksproject
PIT-aanpak
Onze verhalen
Sla over
-
Podcast: Samenwerken met de Hanze
-
- Hanze Impact Magazine
Hoe geef je als leerkracht meer ruimte voor creativiteit in de klas?
-
- Onderzoeker aan het woord
Hanze Impact Podcast: Transitiemomenten bij kwetsbare kinderen op school
-
- Onderzoeker aan het woord
Samen bouwen aan veerkrachtige jeugd? Challenge accepted!
-
- Onderzoeker aan het woord
Belangrijke rol voor studenten bij doorbreken generatiearmoede in de Veenkoloniën
-
- Onderzoeker aan het woord
Een veilige basis voor het gesprek tussen ouders en leerkracht
-
- Onderzoeker aan het woord
Brugfunctionaris: alle kinderen gelijke kansen
-
- Onderzoeker aan het woord
Praktische handreikingen tegen kinderarmoede
-
- Onderzoeker aan het woord
Veilig opgroeien: hoe VONK een vuurtje werd
-
- Onderzoeker aan het woord
Kansengelijkheid en participatie voor kinderen met een autismespectrumstoornis
-
- Onderzoeker aan het woord
Curious Minds: een positieve benadering van talent
Bekijk publicaties van het lectoraat
Deze publicaties geven een een goed beeld van ons onderzoek en de samenwerkingen.
Naar publicaties
Nieuwsbrief lectoraat Jeugd, Educatie & Samenleving
Circa driemaal per jaar verzenden wij een nieuwsbrief met daarin updates van onze onderzoeken, verhalen met impact, ontwikkelingen binnen en buiten ons lectoraat etc.
Onze nieuwsbrief ontvangen? Meld je hier aan!