Diversiteit in Leren en Gedrag

Hoe stimuleer je het leren, de ontwikkeling en het welbevinden van leerlingen? Hoe zorg je voor inclusief onderwijs waarin ieder kind de kans krijgt om talenten te ontwikkelen? Hoe werken onderwijs- en zorgprofessionals effectief samen? En wat hebben leerlingen nodig voor een goede overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs?

Met deze en vergelijkbare vragen houden wij ons dagelijks bezig. Wij doen praktijkgericht onderzoek naar leren en gedrag van kinderen in het (basis)onderwijs. Daarbij kijken we naar wat kinderen nodig hebben om zich optimaal te ontwikkelen, met extra aandacht voor kinderen die aanvullende ondersteuning nodig hebben.

Wij geloven dat:

• verschillen in leren en gedrag normaal én waardevol zijn;
• ontwikkeling ontstaat in interactie met de omgeving;
• nieuwsgierigheid de basis vormt voor leren en ontwikkelen - voor leerlingen én professionals.

Daarom stimuleren we leeromgevingen waarin nieuwsgierigheid, betrokkenheid, creativiteit en welbevinden centraal staan.

Samenwerken aan impact

In onze onderzoeksprojecten werken onderzoekers intensief samen met studenten, docenten, onderwijsprofessionals, zorgprofessionals en andere kennispartners. Zo ontwikkelen we kennis die direct toepasbaar is in de onderwijs- en zorgpraktijk én in het hoger onderwijs.

Met ons onderzoek dragen we bij aan gelijke kansen, participatie en een inclusieve leeromgeving, waarin ieder kind mee kan doen en talenten kan ontwikkelen. Daarmee sluiten we aan bij het strategische onderzoeksthema Kansengelijkheid &  Participatie van de Hanze.