Vormen en werkwijzen van leergemeen-schappen

De vraagstelling sluit aan op de doelen van het volgende kopje.

• Vraag bij doel 1: Wie leert met wie, over welke vraagstukken?
• Vraag bij doel 2: Wat en hoe wordt samengewerkt en samen geleerd?

De Hanze heeft de ambitie om het onderwijs steeds meer te organiseren in de vorm van leergemeenschappen. En omdat leergemeenschappen in de praktijk veel verschillende vormen hebben, heeft dit project twee doelen.

• Allereerst zal een inventarisatie plaats vinden van de huidige vormen van leergemeenschappen (binnen IWPs) en hun kenmerken. Deze inventarisatie biedt inzicht in de huidige situatie en daarmee mogelijke aandachtspunten voor de verdere doorontwikkeling van leergemeenschappen.
  • Doel 1: Inventarisatie van verschillende vormen van leergemeenschappen binnen de IWP's van de Hanze
• Ten tweede is samenwerkend leren de kern van een leergemeenschap. Om beter te begrijpen hoe dit in de verschillende leergemeenschappen vorm krijgt, worden er observaties uitgevoerd.
  • ​​​​​​​Doel 2: Inzicht verkrijgen in wat en hoe geleerd wordt in de leergemeenschappen; en de factoren die het leren beïnvloeden

Met dit onderzoek krijgen we meer inzicht in de verschillende vormen, (leer)processen en (leer)opbrengsten van leergemeenschappen binnen de IWP's van de Hanze. 

Het onderzoek is nog bezig en er zijn nog geen resultaten bekend. Zodra het onderzoek is afgerond, delen wij de resultaten.

De inzichten (zie impact) gaan aanknopingspunten vormen voor de verdere ontwikkeling van leergemeenschappen binnen IWP's. Denk aan vormen van leergemeenschappen die over- of onderbelicht zijn in het aanbod van de IWP's of aan mechanismen die het leren in de leergemeenschap verder kunnen stimuleren. Daarnaast zullen we apart publiceren over dit onderzoek.