Stronger2­gether: veerkracht en positieve sociale relaties tussen jongeren

De centrale onderzoeksvraag: Hoe kunnen we samen met jongeren effectieve, toepasbare interventies ontwikkelen die sociale relaties versterken en hun welzijn duurzaam verbeteren?

Het doel van STRONGER2GETHER is het ontwikkelen, testen en verbeteren van interventies die sociale relaties, verbondenheid en welzijn van jongeren versterken. Door deze samen met jongeren, docenten en professionals te ontwerpen en te evalueren, ontstaat een aanpak die breed toepasbaar is binnen het onderwijs.

Het project levert onder andere:

• Een praktisch en wetenschappelijk onderbouwd CARES-framework.
• Interventies voor vmbo, mbo en (v)so die samen met jongeren zijn ontworpen.
• Inzichten in werkzame principes, systeemknelpunten en succesfactoren voor implementatie.
• Kennisproducten zoals gesprekskaarten, kennisclips, een documentaire, trainingsmodules en een digitaal leerplatform.
• Richtlijnen voor structurele jeugdparticipatie in onderzoek en onderwijsontwikkeling.

De resultaten zijn direct bruikbaar voor scholen, beleidsmakers en professionals die met jongeren werken. Als het project is afgerond beschikken scholen over duidelijke handvatten, bewezen effectieve interventies en een werkwijze die jongeren actief betrekt bij onderwijsontwikkeling.

STRONGER2GETHER versterkt de sociale veiligheid, het welzijn en de veerkracht van jongeren. Door jongeren te betrekken als mede-onderzoekers sluiten interventies beter aan op hun dagelijkse leefwereld. Leraren en ondersteunende professionals krijgen nieuwe handvatten om relaties in de klas te verbeteren en mentale gezondheid te bevorderen. Op langere termijn draagt het project bij aan een inclusieve, verbonden schoolcultuur waarin jongeren zich gezien en gehoord voelen. Ook ontstaan duurzame samenwerkingen tussen scholen, kennisinstellingen en professionals.

De kennis en tools die STRONGER2GETHER oplevert worden breed toegankelijk gemaakt via trainingen, publicaties, regionale netwerken, conferenties, onderwijsmodules en een digitaal professionaliseringsplatform. Materialen zoals het CARES-handboek, praktijkrichtlijnen, kennisclips en een documentaire ondersteunen brede toepassing in het onderwijs en jeugdwerk. Door structurele samenwerking met scholen, opleidingen, gemeenten en landelijke partners wordt de kennis verankerd en kunnen de interventies landelijk opgeschaald worden. Zo wordt nieuwe kennis niet alleen ontwikkeld, maar ook daadwerkelijk in de praktijk gebruikt.

Praktijkpartners: 

• De Twijn VSO
• Landstede MBO
• RENN4
• ROC Firda
• ROC van Twente
• Stichting Openbaar Onderwijs Zwolle & Regio (OOZ)
• Lassus Campus, Stichting Openbaar Onderwijs Zwolle & Regio (OOZ)
• Stichting Wegwijs in Gedrag
• Voortgezet Onderwijs Meppel & Omgeving (VOMEO)
• Stad & Esch VMBO
• VSO De Ambelt

Hogescholen:

• Hogeschool Windesheim
• Fontys Hogeschool
• Hanzehogeschool Groningen
• Hogeschool Rotterdam - Rotterdam University of Applied Sciences
• Hogeschool Utrecht

Universiteiten:

• Erasmus Universiteit Rotterdam
• Utrecht University
• Radboud Universiteit Nijmegen
• Rijksuniversiteit Groningen
• Universiteit Twente
• Universiteit voor Humanistiek
• Vrije Universiteit Amsterdam

Kennisinstelling:

• TNO

Landelijke koepelorganisaties:

• Ingrado, vereniging voor leerplicht en doorstroompunt
• Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie
• Graduate school of teaching
• LBBO, beroepsgroep voor professionele begeleiders
• LOWAN, ondersteuning onderwijs nieuwkomers
• NJI, Nederlands Jeugd Instituut
• Platform Waardengedreven Beroepsonderwijs
• Sardes/Stichting CAOP
• Sectorraad GO, voor gespecialiseerd onderwijs
• VERUS, vereniging voor katholiek en christelijk onderwijs
• VOS/ABB, vereniging van openbare en algemeen toegankelijke scholen