Pathways of Musical Creativity

Talent voor muziek en creativiteit zijn ontwikkelbaar in ieder kind. Dat is het uitgangspunt van de Talentenkrachtbenadering. Wat houdt muzikale creativiteit precies in en hoe kunnen groepsleerkrachten in het basisonderwijs dit (leren) stimuleren bij hun leerlingen in de muziekles? Wat betekent dat voor het handelen van de leerkracht en voor de interactie in de klas?

Illustratie: Marike van Ringen

Uit het promotieonderzoek 'Pathways of Musical Creativity' van Linda Hendriks blijkt dat de muzikale creativiteit van leerlingen kan toenemen door interventies voor basisschoolleerkrachten met Video-Feedback Coaching.

Dit onderzoek is gestart op 1 september 2017 en afgerond op 13 februari 2025.

Bekijk hier het proefschrift 'Pathways of Musical Creativity'

Partners en onderzoekers

Betrokken onderzoekers: drs. Linda Hendriks (promovendus), prof.dr. Paul van Geert (hoogleraar Ontwikkelingspsychologie, promotor, Rijksuniversiteit Groningen), dr. Henderien Steenbeek (Lector Diversiteit in Leren en Gedrag, co-promotor, Hanze), dr. Evert Bisschop Boele (lector Kunsteducatie,  co-promotor, Hanze), Kees van der Meer MMus (trainer muziekeducatie, opleiding Docent Muziek, Hanze).

Externe partners: diverse basisscholen in de regio.